2024年度校(院)“最美教师”——姜洪雷

来源:党委教师工作部(教师发展中心)发布时间:2024-09-14浏览次数:11

一张有了皱纹的脸,一双笑起来就眯成缝的小眼睛,一个开始发亮的头顶,50岁的姜洪雷,看起来就是一个油腻的中年人,但熟悉他的人都觉得他很年轻,在老领导眼里,他还是那个严谨、认真、负责的中层干部“姜同志”;在学院老师们眼里,他又是“智商情商都很高”的“姜书记”;在学校的同事眼里,他是和蔼可亲而又活力四射的“工大洪哥”;在广大学生心里,他是“神一般”存在的“姜老师”……

姜洪雷,齐鲁工业大学(山东省科学院)经济与管理学部党委书记,他专职从事高校一线党务与思政工作28年,坚持投身社会公益事业30年,躬身笃行,成己达人,展现了一名新时代优秀党员教师的风采。2016年,姜洪雷被评为山东省高校优秀党务工作者,他的事迹入选山东电视台“齐鲁先锋”栏目,2019年成为山东省榜样人物,2023年荣获山东省职工达人。

一、精益求精,做党务和思政工作的老黄牛

姜洪雷是一名有着丰富经验的党务和思政工作者,从2001年到2014年,他一直在组织部工作。这期间,先后组织开展了先进性教育活动、学习实践科学发展观活动、创先争优活动、党的群众路线教育实践活动等重大活动。2011年,兼任机关党总支书记,开展了学习型、廉洁型、服务型、卓越型、和谐型“五型机关”建设活动,提升了党总支的战斗力和党员队伍的活力。

2014年,在妻子患重大疾病刚痊愈和孩子尚年幼的情况下,他不讲条件,毅然接受组织选派,担任省市赴金乡县联合督导组副组长。他严督实导,手把手指导谈话对象如何听取意见、撰写对照检查材料。他主动建言献策,拾遗补阙,做好组长的参谋助手;又敢于担责,冲锋在前,给年轻同志做出了表率。

2014年底,学校中层干部调整,他主动要求到学院工作,先后在化学与制药工程学院、能源与动力工程学院、经济与管理学部担任党委书记。在化工学院,他实施化工关怀行动,化学系荣获了全国五一巾帼标兵岗称号,学院团委被评为全校唯一一个全省思想政治工作先进集体;在新成立的能源与动力工程学院,他推行融育能动育人工程,以善跑、明道、至诚、能说、会写、善谋、敢创、广交、博览、精专十种人才培养特色标签指导学生成长成才,凝练院训和学院精神,打造了融动能通的优良院风,为能动学院的建设和发展打下坚实的基础,在经管学部,他主持筑梦经管七彩赋能文化育人项目,拓展了思政育人平台。

20194月,他主动报名省派第一书记,被省委组织部选派挂职担任郓城县委副书记,两年间,带领19名省派第一书记抓抗疫促脱贫,帮包村全面完成脱贫任务,开启了乡村振兴的新征程。

姜洪雷勤于学习,注重调查研究,承担省党建研究会课题2项,主持学校党建研究课题5项,教学研究课题3项,校园文化建设项目2项。参与主编的党课教材《让青春凝聚党旗下》入选中宣部“全国第五届优秀通俗理论读物”。

二、锐意创新,做思政育人的拓荒牛

做大学生思想政治工作,姜洪雷的身份就变为“洪哥”,除了常规的党课、团课,他将写作、跑步、献血活动改编为实施思政教育的创新载体,把思政工作落在了实处,真正成为青年学生的“知心人”和“引路人”。

姜洪雷讲授的党课、团课不拘一格,敢于直面学生群体的问题,讲问题不留情面,给方法不遗余力。他将跑步、阅读、书写、写作融入课堂作业,逼着学生走出宿舍,走进校园,跑起来,读进去,写出来,学生初始抵触这个作业,最终完成后,姜洪雷再进行批阅,“每年批阅学生作业量近1000万字,相当于读10遍《平凡的世界》”,批阅意见再次反馈给学生,同学们大呼受益匪浅:“这是我大学里上完课之后交流最多的一堂课,受益匪浅,有坚持,有感悟,有公益,从多方面让我去审视我自己。”

逼着同学去写作、思考,姜洪雷是有根据的。“当前大学生的文字表达能力已经差到无以复加的地步了,连一张请假条都写不好,很多人上了大学就没有写过800字以上的原创文章。”指导学生去写作,姜洪雷也是有底气的,他把自己的工作、生活的记录和对人生的思考都写到公众号洪哥雷语上,他说这是抢占网络思政阵地,专为工大师生打造的心灵驿站,在这里,可以与大学生网上谈心,更充分地交流思想。三年下来,这个公众号积攒了900多篇文章,近三百万字,年阅读量50万人次左右,互动留言几千条,近几年,他还开设了视频号和抖音号,每年编发视频200余条,浏览量20余万人次,他的育人思想,深深影响了一大批青年学子,一大批跑者和献血者。

姜洪雷坚持深入教学一线,发现和了解学生,他开设了《环境保护与可持续发展》通选课,不拘一格,打破常规,重构课程组织模式,优化教学环节,将提升学生综合素质巧妙地融于教学过程,是学校课程思政的开创者。学生站上讲台,教学搬到户外,网上陪伴交流,主动找学生的麻烦,让他们感受到学业的压力。“选了后悔一阵子,不选后悔一辈子”见证了学生的心路历程,“一朝绿林军,终生环保人”展现的是课程的育人效果,环保课走过十二年,写就了一段“课程传奇”。该课程先后被评为校“示范创新课程”“德融教学好教案”“德融教学好课程”。

姜洪雷是一名跑步达人,他从2016年零下18度的冬天开始,跑过温暖的春天,炎热的夏天,收获的秋天,完成了从半程马拉松、全程马拉松到超级马拉松,成长为一名成熟的跑者。

自己跑起来的同时,他开始带着学生跑起来,在学生中组建了炫跑团,在教师中发起成立健跑团,在校友中成立“校友马拉松跑团”。他策划组织开展了三八节健康跑、“毕业马拉松”“校庆马拉松”“321跑步节”“跨年24小时接力马拉松”“五四青年跑”等校内步活动,带着师生参加校外各类马拉松活动,每年参与跑步的师生超过一万人次。姜洪雷还开设了《从零开始学跑步》选修课,通过讲授跑步知识,亲身指导跑步,让学生从想跑步到会跑步到爱跑步。持续开展的校园健跑活动,让很多老师和同学改善了身体状况和精神状态,继而成为跑步活动的宣传者,“无奔跑不工大”的氛围逐渐养成,“健跑工大”已经成为学校的特色名片。

走出校园,姜洪雷还组建了齐鲁热血跑团,让献血者去跑步,跑出健康,让跑者去献血,献出爱心,在热血山东健康跑等活动中展现了热血跑者的风采,产生了积极的反响。

姜洪雷将无偿献血作为人才培养新载体,融入校园文化建设之中。他组建齐鲁工大无偿献血志愿服务队,组织校内宣传和采血服务,为大学城献血屋做志愿服务。他利用课堂、报告会等机会,面对面宣传无偿献血,感召带动师生献血。“跟着洪哥去献血,通过献血,帮助了他人,也实现了自身的价值,获得了奉献社会的幸福感和自豪感。”

姜洪雷立足校园直接组织献血活动,每年组织2次以上,学校全血和血小板捐献量位列驻济高校前列。学校先后获得全国无偿献血促进奖单位奖、山东省无偿献血先进单位、山东省无偿献血志愿服务先进集体等荣誉称号,先后有100余名师生荣获全国无偿献血奉献奖、志愿服务奖,数百名学生获山东爱心大学生荣誉称号。“热血工大”已经融入校园文化,成为学校的一个亮点。

三、无私奉献,做公益事业的孺子牛

带着学生献血,也是源于姜洪雷的个人的亲身体验。姜洪雷自1993年第一次献血,后来断断续续地参加,2000年后连续起来,一共捐献全血19次,7400毫升,获得全国无偿献血奉献奖银奖。2017年11月后,开始捐献血小板,每年不低于20次,至今累计144次,283个治疗量;累计折合献血量6.48万毫升,总重量约等于他自己的体重。2017年至今,他4次获得全国无偿献血奉献奖金奖,另外获终身荣誉奖,这是无偿献血领域的最高荣誉。谈起自己的献血目标,他说,“自己进入捐献血小板这个领域还是太晚了,要是早有人引导,贡献量会大得多。到最高年龄60岁,还有10年,如果坚持到底,献血量可以达到300次,折合献血量12万毫升。”

姜洪雷认为,一人献血百次,不如百人献血一次,要破除无偿献血供应紧张的局面,需要带动更多的人来献血。做献血宣传工作,他动了不少脑筋,找了不少途径。他在朋友圈宣传无偿献血,影响一些亲友参与,他在个人公众号和《山东献血报》等撰写300余篇文章宣讲献血知识、献血政策。他主动对接新闻媒体宣传献血,《生活日报》《齐鲁晚报》《大众日报》、济南电视台、山东电视台、山东音乐广播等平台都讲述过他和朋友们的献血故事。这些有温度的文字和故事,感召了很多人加入献血中来。姜洪雷积极参与献血者的互动交流,在全国范围有了一定的影响力,担任山东省无偿献血宣传大使、社会监督员,入选了《全国无偿献血群英谱》,获得全国无偿献血促进奖(个人奖)。

同时,他还加入中华骨髓库,成为一名造血干细胞捐献志愿者,也是一名器官捐献志愿者和遗体捐献者。成为一名“三献志愿者”。

他乐于帮助他人,挂职期间,通过菏泽团市委“认亲会”活动,资助了两名困境儿童,抗疫期间,捐款8000元支援帮包村防疫工作。近年来,开始从一个人做公益到一群人做公益:他在校内组织急救培训,帮助学生掌握心肺复苏等急救技能;开展防治艾滋病宣传,以多种方式开展生命教育,助力学校建设“全国健康校园”;他聚力济南市星神特殊儿童关爱中心,发动师生志愿者通过爱心农场、陪伴跑步等方式关爱自闭症儿童,参与山东省乡村振兴基金会天使健康专项行动,拓展师生公益实践平台。近几年,他每年用于公益捐赠不低于1万元。“我的捐助资金主要来源于献血小板交通补贴、公众号打赏广告、跑步平台支持,以公益养公益,也是我的公益秘诀。家人们也支持,能尽一点点力量帮助到别人,我们感到很快乐。”

生活中,姜洪雷特别注意培育良好家风。家人敬业乐学,妻子张旋是齐鲁工大最美教师、师德标兵、教学名师;19岁的女儿姜子暄是学校的运动健将,已无偿献血14次,5400毫升,获得全国无偿献血志愿服务一星奖、山东省无偿献血优秀大学生。亲情结硕果,2020年,他们家庭获评全国五好家庭

成己达人,是姜洪雷的人生信条,先自己做起来,做好了,就带着别人一起做。他常说,要想使自己的生命发光,就不要拒绝被点燃;要想让微弱的烛光不被黑暗吞噬,就点燃更多的烛光。作为一名教师,他常怀授业之心、仁爱之心;作为一名党员,他不忘信仰之心、奋斗之心;作为一名公民,他持有赤子之心,恻隐之心。他坚信,努力工作,积极生活,才是对这个世界最热烈的表白。