唐炳涛，中共党员，山东莱州人，博士，三级教授，博士生导师。2017年3月至今，工作于齐鲁工业大学（山东省科学院）机械工程学部。现兼任山东省大型风力发电机主轴均质化技术工程实验室主任、济南市风电装备关键零部件重点实验室学术委员会主任，中国兵工学会《精密成形工程》通讯编委，《山东科学》编委，中国塑性工程学会理事，山东机械工程学会理事，中国机械工程学会高级会员，美国机械工程师学会会员，中国兵工学会委员会委员，山东省科协国家级科技思想库决策咨询专家，济南市侨联特聘专家，山东金属学会不锈钢学术委员会副秘书长。
该同志处处以高标准严格要求自己，爱岗敬业、踏实工作、默默奉献、争创一流，各方面表现突出，取得了一定的成绩，得到了领导和同事们的一致好评。
一、政治坚定、对党忠诚，做合格的共产党员和人民教师
作为一名党员，他时时刻刻严格要求自己，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，切实增强理论认同、政治认同、情感认同，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。作为一名高校教师，他牢记初心使命，坚定理想信念，怀着一颗爱党、爱国、爱生之心，在自己平凡的岗位上，不断坚定“为党育人、为国育才”的决心，以时不我待的精神、以分秒必争的行动、以舍我其谁的责任感，贡献着一名人民教师最大的力量。
2019年唐炳涛老师积极参加了中央人才工作协调小组专家咨询服务活动山东行，以“服务革命老区、助推新旧动能转换”为主题，紧密结合当地实际开展咨询服务，跟随院士专家团队走访了中国重汽、浪潮、齐鲁制药等多家企业，为企业发展献计献策。为提高政治素养，2020、2021连续两年唐炳涛老师参加了由山东省科协和北京大学马克思主义学院联合举办的山东省青年科技领军人才国情研修班，学习了最新的国内国际形势、国家的重大方针政策、未来的机遇及挑战，受益匪浅，并作为代表在研修班结业式上交流心得体会，受到一致好评。作为高性能智造创新团队党支部书记，唐老师扎实工作、勇于担当，2024年校（院）授予其“优秀共产党员”称号。
二、爱岗敬业、甘于奉献，做关爱学生的良师益友
作为一名承担着立德树人重任的高校教育工作者，他始终坚守“做好自己、培育学生”的理念，不仅做好传道授业的经师，还做好解惑的人师。
在担任本科生学业导师期间，他尽心尽力，不仅关注学生学业，更关注学生心理健康，在不断的实践中，摸索总结出了一套“3步工作法”。他特别关注那些初高中时期曾有情绪、心理方面的问题的学生，一方面积极跟学生辅导员取得联系，说明孩子情况，与辅导员共同关注、互通有无；一方面与家长保持联系，及时了解学生的成长经历、性格特点。平日里，经常像朋友一样与学生交流，掌握其心理状况，引导他们广交朋友、多参加社会活动，挖掘学生潜在的能力和爱好，帮助学生健康成长。在他坚持不懈的努力和影响下，孩子们都能够很快适应大学的生活，且都树立了正确的价值观念，有些还担任了学生干部，成为学生中的优秀分子。
作为研究生导师，他切实关心、关爱每一名学生，在思想品德、课程学习、科学研究、身心健康、综合素质等方面全面关心研究生的成长成才，积极帮助学生解决学习、生活中遇到的问题和困难。特别是对那些经历比较坎坷、情绪低落、意志消沉的研究生，唐老师经常找他们聊天，了解思想动态，做学生们的心理疏导，同时积极向学校和社会寻求帮助、解决学生勤工俭学岗位，还在科研助教方面给予他们更多机会。在唐老师的帮助下，很多学生成长很快，多次获得学业奖学金，获得“优秀学生党员”“优秀研究生”等称号。
2021年6月，有一名学生肚子疼痛难忍，校医院建议去长清区医院诊治。得知情况后，他马上联系咨询消化内科专家，被告知情况可能很严重，他立刻通知学生马上去市区大医院就诊，还协助办理了住院手续，并安排了其他同学轮流陪护。经医生诊断学生得的是急性肠炎，情况比较危急，幸亏就医及时，如果延误病情可能会有比较严重的后果。
三、以身作则、言传身教，做学生的好榜样
自律勤奋可以改变人生。唐炳涛老师经常教导学生：守得住繁华，沉淀下内心，聚沙成塔，滴水成海，再小的努力乘以365天都会积少成多、由量变到质变。奋斗正青春，加班加点是他的日常，在唐炳涛老师的带动和督促下，学生们把日常科研当成了乐趣。为了激励研究生有更多产出，课题组制定了奖励制度，极大调动了研究生们的科研积极性。疫情期间，常常晚上10点多，唐炳涛老师和研究生还在网络会议上讨论得热火朝天。生活中的唐老师和蔼可亲、平易近人，但学业上他对研究生要求很严格，他用自己的言传身教不断鞭策学生们奋进，学生都很敬重他。他指导的研究生发表高水平论文20余篇，国际会议论文6篇，授权国家发明专利6项；3人次获研究生国家奖学金，1人次授予“山东省优秀毕业生”称号，1人次荣获“山东省优秀硕士学位论文奖”、并获得国家留学基金委全额资助到国外名校攻读博士学位，1人次获得“2021年山东省机械工业科学技术奖”二等。2023年唐炳涛老师被授予“山东省优秀研究生指导教师”的称号。
四、勇于创新、敢于突破，做会讲课的好老师
他始终坚持把课上好是教师最主要的职责之一。他在承担多个教学研究项目的同时，还承担材料加工工程专业英语、材料成型原理等多门课程。他非常重视课堂效果，不断在教学模式上开展创新。他开设的机械工程硕士生课程“金属塑性加工概论”，形成了“以科研为导向、开放教学、自主教学”的教学模式。将科研当中的最新研究成果融入教学环节，并从教学环节开拓新的研究方向，相互促进。在OBE教学模式基础上，提出了符合中国学情需求的教学模式，非常有利于培养具有科学素养和工程能力的复合型人才。他重塑了教学内容，将多学科交叉融合到课程教学。他将思政教学理念贯穿教书育人全过程，近几年的教学质量综合评价均为优秀。他在教学上的相关研究内容不断获得其他老师的认可和实践，并荣获第九届山东省教学成果奖（高等教育类）二等奖。
他利用身边的企业资源，搭建了企业－高校联合实验室和高校科研院所带头人工作室，通过与企业的交流与合作，将合作成果案例引入教学，增加了学习的趣味性和针对性，显著提高了学习效果。部分研究生的课题同样来源于企业生产一线，实习实践和技术研发经历提高了研究生的工作能力、实践能力、科研能力和创新能力，可谓实实在在长本事。毕业的研究生就业率100%。
作为材料成型及控制工程省一流本科专业负责人，他以国家“新工科”建设规划和《“六卓越一拔尖计划”2.0》为契机，持续实施专业综合改革，探索材料成型及控制工程教育的新理念、新模式、新方法、新技术、新思路。积极与相关学科专业进行交叉融合，深化与实践基地的合作，完善基于实践创新的材料成型及控制工程培养体系，实现专业升级改造。他立足山东省新旧动能转化、面向国家科技创新，努力打造国家一流本科专业，把材料成型及控制工程专业建设成为适应和引领新一轮科技革命和产业变革的卓越工程科技人才培养高地。
