轻工学部以“树师德 正师风”专项活动为抓手，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，提高教师思想政治素质和职业道德水平，坚持高位引领与底线要求相结合，强化思想铸魂，重视教育督导，突出正向激励，构建典型示范，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。
一是坚持正确方向，突出思想铸魂，推进轻工学部师德师风建设工作常态化。成立师德建设领导小组，加强督导，切实落实师德规范，确保师德建设不断深入开展。制定方案，分解任务，把每一项具体活动抓紧抓实。统一思想，立足实际，定期自查，狠抓问题自纠与反思，对师德建设中的不良倾向及时发现，防患于未然。明确师德师风建设的目标任务和重点工作，构建学部教师队伍建设新格局。
二是坚持制度先行，强化师德考核，始终将高位引领与底线要求相结合。全面了解全部教师思想政治和师德师风状况，实时关注教师思想状况变化，师德队伍建设工作广泛接受监督，根据《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》，对师德失范行为“零容忍”，建立违规行为的受理处理和责任追究，教育引导全体教师切实做到“课堂教学讲纪律，学术研究无禁区，公开言论守规矩”。
三是坚持围绕重点，强化教育引导，充分发挥典型引领示范和辐射带动作用。师德师风建设的重点工作是要落实到每个教师的岗位职责的履行上，学部精心组织师德师风学习培训，注重挖掘先进经验做法，用优秀的典型激励广大教师，定期召开师德讲座暨师德先进经验交流会。树立师德楷模，实施“全员育人、全程育人、面向全体、全面发展”的德育工作思路，总结师德工作经验，激励师德建设深入开展，不断提高德育水平。
四是坚持严格评价，创新以评促建，推进师德师风建设取得实效。实行师德考核“一票否决”制，将考核结果与岗位聘任、职称晋升挂钩。发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用，有针对性地帮助教师自查与整改。以师德建设为先导，探索和建立长效机制，把师德建设与业务能力相结合，促进学科建设与专业发展。
