政法学院大力落实师德建设规划，推动教师树立良好职业形象，扎实开展师德师风建设活动，努力打造厚德明法、实干笃行、勇于担当、守正创新的良好师德师风。增强教师教书育人责任感，以良好的教风促进学生良好的学风的形成。
一通过学习凝聚师德师风建设思想共识
学院成立师德师风建设活动领导小组，教学骨干密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德建设不断深入开展。开展多种形式的师德教育活动。集中学习与师德相关方面的材料。把个人自学和集体学习结合起来，划定学习主题和范围，要求教师对照检查自身在师德方面存在的不足之处，每次学习后撰写学习笔记和心得体会并进行交流，促进彼此取长补短，提高道德修养水平。同时，结合年度考核，总结师德工作经验，树立师德楷模，巩固教育成果。
二通过制度夯实师德师风建设工作基础
着重抓好落实学校关于教学管理、业绩考核、工作纪律、评先评优、职务评聘、年度考核等方面对师德师风的要求，以完善的制度约束机制促进了教师整体素质的提高。学院加强师德师风考核的日常管理，建立师德考核“正负面清单”制；在教学评价、岗位聘用、职务晋升中严格落实师德师风“一票否决”制度；完善教师绩效考核与分类评价机制，按照教学型/教学科研型分设不同的考核体系和评价标准，强化教学制度和教学规范建设，认真落实教学、实践各环节的过程管理；推动教师积极参加教学竞赛、申报教科研项目、教科研奖项和发表教科研论文，增强学术交流，支持教师参加学术培训、学术会议和学术交流；提升应用型人才培养能力，强化校企合作，深化产教融合，采取多种渠道加强“双师制”教师队伍建设；深化教学模式改革，不断更新教学观念，全面实行学业导师制度，促进学生分类发展；发挥平台支撑作用，开展常态化的集体科教研活动，培育各层级教学团队，打造教学名师，提升全体教师的综合能力。
三通过教学呈现师德师风建设成就成绩
政法学院教师内强素质，外树形象，积极组建学术团队，参与各类教学竞赛，实现人文学科与自然科学的有机融合，彰显“新文科”的建设理念。在教育教学工作中，坚持以生为本，耐心细致，将课程思政贯彻于教育教学的全部环节。对待学生如亲人，对学业耐心辅导，对疑问精心解答，对个人发展倾心相助。教育教学氛围和谐有序、活泼生动，在教育教学方面不断取得新的突破。学院组织全体教职工对照师德师风承诺书，进行个人检查反思，细致查摆存在的问题，分析原因，制定个人整改计划。班子成员对每个教职工的反思报告进行了审核，并反馈给教师。学院开展形式多样的学风创建活动，考研上岸率连年上升、每年都有学生获得国家级奖项，形成了师德师风和学风相互促进、相互融合的互动机制，有效促进了师德师风和学风建设。
